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"la voix dans tous ses états"

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Isabelle



CapricorneCoq
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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Ven 31 Aoû 2007 - 18:56

tu pourrais choisir un chant qui ait "presque" un rapport avec ta thématique, qui soit chanté mais très rythmé et qui joue avec les syllabes comme phénomènes sonores, je pense à "L'ibis" de Pierre Coran et Annick Meschinnet, très sympa pour les sixièmes

ou tout autre chant de ce genre

ça pourrait aller avec les remarques des autres, très pertinentes : un vrai chant, oui, pour les sixièmes, qui n'en ont jamais marre ou presque (faut profiter, parce que ensuite hein............) et tout de même un chant qui introduise à ta thématique

(voir en mp si tu es intéressée)
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gesualdo
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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Ven 31 Aoû 2007 - 19:00

C'est du gros délire cet emploi du temps, c'est n'importe quoi... Dommage que tu n'ais pas de quatrièmes !
Pour la chorale, je faisais une heure qui en valait une étant stagiaire.
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La dictature, c'est : ferme ta gueule, la démocratie c'est : cause toujours... (Coluche)
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Isabelle



CapricorneCoq
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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Ven 31 Aoû 2007 - 19:10

ouh là !! c'est vrai? (pour la chorale)
à mon avis, une heure compte toujours double, sauf nouveauté inconnue de moi, et stagiaire ou pas stagiaire...

s'adresser à son IPR
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Natali



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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Ven 31 Aoû 2007 - 19:33

Heu, pour moi effectivement c'était comme ça l'an dernier. Je faisais 4h de cours + une heure de chorale, qui en valait 2 car partout c'était écrit que je faisais 6h.
On t'aurait menti??? Laughing
Donc finalement Estelle rien n'a changé à Lille depuis l'an dernier : toujours 4 classes par semaine + 1 heure de chorale
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Estelle59



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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Ven 31 Aoû 2007 - 19:50

non rien a changé, juste que l'heure dure plus longtemps Laughing , donc plus d'activités à faire et surtout plus de temps pour faire les activités!! Laughing

je n'ai pas de 4e mais mes heures sont regroupées, et ca a l'air difficile de tout organiser! et encore, il y a 2 salles de musique!!
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BettyBoop
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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Mer 12 Sep 2007 - 10:39

Estelle59 a écrit:
pour la chanson du hérisson, j'en ai parlé avec mon maitre de stage et visiblement ca risque de ne pas aller aux 6e, qui "ne sont plus des enfants"!!!


moi je fais "La chanson de l'autruche" avec les 6°, sur la voix justement car il y a pleins de points intéressants à travailler : articulation, débit, l'opposition saccadé/chanté lié ("lyrique" presque) entre couplet et refrain, des intervalles parfois délicats,... ... et ça marche du tonerre !! cheers il faut leur chanter une première fois en y mettant le ton sans en rajouter et après ils se lâchent c'est cool !! en + l'accompagnement n'est pas difficile (je sais plus si tu es pianiste, sorry Embarassed )
Je fais aussi un travail d'expication de texte sans forcément détailler (par exemple je n'explique pas les différences entre les danses, mais je dis juste qu'il s'agit d'un procédé d'énumération) : jazz et scat, boogie charleston java square dance, Gershwin, être une vamp, sous les feux de la rampe, producteur magnat mécène, le lion de la Metro Goldwin Mayer, Broadway,...
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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Mer 12 Sep 2007 - 13:21

Salut les loupiots, et encore dsl de me la jouer intermittente modérateuse.
Je vais ds le sens de boop. Pour cette théma, j'ai pris la chanson de l'autruche, mais je le fais pas en début d'année, faut que les 6° soient un peu rodés au niveau gestuel, écoute, dynamique, nuances etc...

Je l'ai choisi pour toutes les bonnes raisons de Boop et en plus pour souligner la voix dans tous ses états et les décoincer niveau interprétation, on utilise différentes voix selon les couplets.

Je m'espique : "avec' mes grand'patt' je fais tout'les danses, boogie, charleston...", on utilise une voix titi parisien, ou encore lorsqu'elle parle du mécène on évoque l'espoir dérisoire de cette pauvre autruche en rajoutant du souffle dans la voix. etc....
Enfin ça c'est chacun qui voit pour les couleurs vocales.
C'est une chanson super théâtrale en tout cas et y a de quoi bien se marrer. Pour ma part, cette autruche, je l'imagine vieille, ultra maquillée, limite la clope au bec avec son boa; les seuls spectacles qu'elle donne pour de vrai c'est devant sa glace. Encore une fois ce n'est que mon point de vue.

Ce qui est sûr c'est que là, la voix elle est vraiment dans tous ses états : articulation, expression, nuances, théâtralisation.
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Estelle59



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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Mer 12 Sep 2007 - 19:13

Bonjour!!
merci pour vos idées!

finalement, je comence par la thématique "musique et animaux" avec les 6e et le serpent python de trenet qui marche trés bien pour le moment Very Happy

pour ma thématique sur la voix, je verrai, mais vos idées m'en donnent!!! je vais revoir la chanson de l'autruche et voir les idées d'interprétation qui me viennent!! Very Happy
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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Jeu 13 Sep 2007 - 11:20

Estelle59 a écrit:


finalement, je comence par la thématique "musique et animaux" avec les 6e


Excellente idée de séquence!
Je vais copier, c'est sûr!
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Estelle59



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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Jeu 3 Jan 2008 - 17:47

Bonjour,

je vais maintenant faire cette thématique!!

dans quelle tonalité faites-vous la chanson de l'autruche??

merci!!
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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Jeu 3 Jan 2008 - 18:39

en Do...
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BettyBoop
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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Ven 4 Jan 2008 - 13:22

Birdie num num a écrit:
en Do...


tout pareil Very Happy
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Estelle59



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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Ven 4 Jan 2008 - 14:26

ok. Merci Very Happy
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gesualdo
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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Ven 4 Jan 2008 - 15:13

Je dirais même "en do crawlé"...
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Estelle59



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MessageSujet: Re: "la voix dans tous ses états"   Ven 4 Jan 2008 - 20:31

lol!


et, quel morceau de flûte faites-vous dans cette thématique?? scratch avez-vous des morceaux avec des modes de jeux de la flûte? Je vais déjà faire des percussions corporelles en pratique, mais je ne veux pas arrêter la flûte maintenant qu'ils ont bien accroché et qu'ils demandent pour en faire!!merci beaucoup
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